为了提升职业院校双创通识课程建设水平，促进双创通识课程的改革与发展，充分发挥虚拟教研室在课程建设中的引领作用，丽湖职教双创教育国际虚拟教研室于3月29日组织举办了以“产教融合情境下的双创通识课程建设”为主题的线上教研活动，来自全国职业院校的60多位教师参会。本次活动由我校创新创业学院和天津轻工职业技术学院创业教育中心共同承办，我校创新创业学院副院长张秀芹主持了教研活动。
教研活动邀请了来自企业和高校的三位资深专家分别从企业和学校的视角对双创教育的改革进行了探讨和分享。首先，来自工业和信息化部中国信息通信研究院高级工程师王超贤博士从企业的视角分享了《数字革命时代的产教融合与创新型人才培养：实践观察与理性思考》，就如何进行产教融合与创新型人才培养提出了建议；接下来天津轻工职业技术学院创业教育指导中心翟鸿萱主任做了题为《产教融合多方协同实践育人职业教育创新创业教育体系构建》的主题分享，从课程建设、教学资源、师资队伍、大赛实践、基地建设、园区联动等方面探讨了职业院校创新创业教育体系的构建路径；最后，我校创新创业教研室副主任周建波博士以《OBE+产教融合：双创课程提质增效的实践路径》为题对我校双创教育深化改革和双创通识课程建设的实践路径进行了分享。
主题报告结束后，各位参会老师就产教融合与双创课程建设相关问题进行了热烈的互动交流。本次教研活动通过三位专家的经验分享和交流，详细探讨了产教融合情境下的双创通识课程的建设思路和建设路径，使双创通识课程建设能够更加贴近产业实践和需求，为职业教育优质双创通识课程建设提供了很好的经验和借鉴。
（创新创业学院 图文编辑/管真真 审核/张秀芹）
供稿：图/文/编辑/校对/审核/