2月24日,校党委副书记马成荣带队赴南京师范大学调研情境教育与课程开发,与南京师范大学心理学院院长陈庆荣、副院长钟元、安媛媛等人围绕认知科学、技能学习、情境教育及具有大国工匠潜质的职业本科人才培养等问题进行了深入探讨交流。本科职业教育研究院、机械工程学院、计算机与软件学院等9人参加调研。
陈庆荣介绍了南京师范大学心理学院的发展历史、整体情况和特色工作,钟元对“心理健康与认知科学”江苏省重点实验室建设情况作了详细介绍。马成荣表示,我校自开展职业本科试点以来,不断强化教育研究工作,今后几年将持续打造10—15个教育教学研究所(中心),以此为载体引入外部专家资源,带动研究团队建设,为培养具有大国工匠潜质的职业本科人才提供支撑。双方围绕认知科学、动作技能研究、情境教育、课程与教材开发等方面进行了充分热烈地探讨和交流。
围绕学校职业本科改革发展和教育教学实践需求,下一步我校将推进“两委一联盟”建设,在二级院部层面建设一批柔性教育教学研究机构,培育和打造研究团队,推动教师专业化水平提升。本次调研既深入探讨了相关话题,又为深化情境教育等领域的合作奠定了基础。
陈庆荣介绍了南京师范大学心理学院的发展历史、整体情况和特色工作,钟元对“心理健康与认知科学”江苏省重点实验室建设情况作了详细介绍。马成荣表示,我校自开展职业本科试点以来,不断强化教育研究工作,今后几年将持续打造10—15个教育教学研究所(中心),以此为载体引入外部专家资源,带动研究团队建设,为培养具有大国工匠潜质的职业本科人才提供支撑。双方围绕认知科学、动作技能研究、情境教育、课程与教材开发等方面进行了充分热烈地探讨和交流。
围绕学校职业本科改革发展和教育教学实践需求,下一步我校将推进“两委一联盟”建设,在二级院部层面建设一批柔性教育教学研究机构,培育和打造研究团队,推动教师专业化水平提升。本次调研既深入探讨了相关话题,又为深化情境教育等领域的合作奠定了基础。
(本科职业教育研究院 供稿)
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