为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步推进党组织关系隶属高校党委理论学习中心组学习制度化规范化、不断提高学习质量、提升学习效果，更好地发挥示范引领作用，推动学习型党组织、学习型领导班子建设再上新台阶，为统筹推进疫情防控和高等教育内涵式发展提供坚强保证。7月17日，由南京师范大学党委副书记尚洪波任组长的高校党委理论学习中心组巡学旁听工作组一行来我校巡学旁听。学校全体党委委员吴学敏、谢永华、苏小冬、于林惠、霍雄飞、朱建国、崔新明、高宏彦、刘畅参加学习。
今年是我校本科层次职业教育的开局之年，本次党委理论学习中心组，以“聚焦‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’推动本科职业教育办出特色、办出水平”为主题，结合教育部关于同意南京工业职业技术学院升格为本科层次职业学校的函和教育部关于同意南京工业职业技术学院（本科）更名为南京工业职业技术大学的函，以及江苏省政府对教育部发文同意我校升格为本科层次职业学校的函的批示和同意我校更名为南京工业职业技术大学的函的批示等文件精神，围绕“习近平关于教育的重要论述及高等教育管理理论的专题学习”和“关于本科层次职业教育实践与探索的专题学习”展开。
专题学习采用集中研讨的形式，吴学敏同志作专题领学，谢永华同志、苏小冬同志、霍雄飞同志作重点发言，其他党委委员谈学习体会。
专题学习会上，吴学敏同志带领参会人员学习了习近平总书记在全国教育大会、全国高校思想政治工作会议、全国思想政治教师座谈会、北京大学师生座谈会等会议上的习近平总书记关于教育的论述，习近平总书记关于职业教育的论述、江苏省委娄勤俭书记在全省的教育大会上的讲话精神等教育理论，从落实好“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题、把握好“办什么样的教育、怎样办教育、为谁办教育”的方向性问题、贯彻好上级部门对升格更名为南京工业职业技术大学的批示等三个方面探讨关于本科层次职业教育的实践与探索。吴学敏同志指出，我们要在继承和发扬的基础上，探索职业教育发展的新思路、新路径，重点坚持“四个属性”和“六个不变”。即坚持“教育属性、职教属性、本科属性和特色属性”，坚持“技术技能人才的培养定位不变、服务产业发展的需求导向不变、工学结合的人才培养模式不变、双师型教师的主体地位不变、注重实践教学的要求不变、书证融通的培养导向不变”。
专题领学后，谢永华同志结合今天的学习主题，围绕习总书记“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的三问，立足学校的发展背景，思考职业教育面临的新问题、新挑战，从服务国家的战略布局探索本科职业教育的发展、本科职业教育的人才培养定位、本科职业教育的质量监控体系、本科职业教育办什么样的专业、怎么样办专业等方面进行了分析。苏小冬同志围绕本科层次职业教育如何办出特色，如何贯彻落实这两个方面，结合我校的新特点，探索本科职业教育的发展要加强党的全面领导、思想政治工作是生命线、要把教师建设作为基础工作、要把改革创新作为根本动力，聚焦基层党组织建设、聚焦课堂主渠道、聚焦教师队伍建设、聚焦产教融合、校企合作、聚焦全国文明创建，全面推动本科职业教育的发展。霍雄飞同志围绕立德树人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合学校育人工作，探索本科职业教育落实立德树人要做到工作理念更加清晰、工作机制更加健全、学生工作模式更加科学；本科职业教育要坚持产教协同育人、坚持全面实施素质教育、坚持双创带动引领；做到强化短板意识、强化队伍建设、强化特色教育，积极推动学校转型提升、内涵发展。
专题学习研讨后，吴学敏同志作学习总结。
巡学旁听工作组在旁听我校党委理论学习中心组的专题学习后，组长尚洪波作指导点评，一是学校党委理论学习中心组高度重视，二是学习选题好，三是准备充分、思考深入，四是求真务实、学以致用。尚洪波对我校党委理论学习中心组今后的学习提出了几点建议，一是要进一步提高站位，深刻认识学习的重要性，通过学习提高理论素养，做到学以致用；二是聚焦重点，把握重要方向，注重学习的融会贯通；三是勇于探索，完善学习形式，采用走出去和请进来相结合、传统品牌和新兴品牌相结合等方式；四是突出时效，推动学习转化，坚持问题导向、目标导向。
巡学旁听工作组在旁听后还与我校党委理论学习中心组成员开展了个别访谈、查阅了学校党委理论学习中心组学习制度文件等相关材料，并现场对参会人员进行了习近平新时代中国特色社会主义思想应知应会知识测试。
