2020年春季学期，在疫情影响持续的情况下，学校因时应势做出了“延期开学，如期开课”的教学工作部署，线上教学开课率达到81.72%。线上教学，让近万名学生都坐到了“教室第一排”，同时，大规模的线上教学实践，让普惠教育和更加开放的教育成为可期的未来教育的重要形式。从2月中旬到5月底，全校理论课程线上教学基本完成，基于实践教学设备相关性高的特点，实践教学安排在学生返校后的6月进行。
1.期末教学工作安排
考试工作。随着多省区疫情防控级别转为三级响应，5月底，全校学生陆续返校复课，教务处即刻启动了受到疫情影响而推迟的学期重修、补考、补修、学籍异动审核等工作，历时1个月，到6月30日，所有本学期教学工作圆满结束。与此同时，学期期末考试各项工作根据教务处教学例会的工作要求，二类、三类考试可以线上考试和线下考试灵活设置，各教学单位结合教学实际和教师、学生双方意见，自主选择考试模式并报教务处备案，并于6月底之前考试完成。一类考试主要面向基础课程和部分专业基础核心课程，由教务处牵头实施，一类考试从6月29日到7月3日持续一周，共有176门课程，105个班级的学生参加，学校领导带头巡视考试工作，教务处、质控处、教学单位站坚守学期教学工作最后一班岗，严肃考风考纪，规范违纪行为处理。
毕业证书发放工作。6月30日，教务处将2020届毕业生毕业信息在中国高等教育学生信息网（学信网）上进行注册登记，7月2日至3日，核发毕业证书，7月4日至7月12日，完成毕业证书用印及邮寄工作。
新学期教学计划安排。各教学单位依据教务处《20-21-1学期排课进程安排》进程表，在7月17日完成2020年秋季学期的教学安排。
2.本科人才培养工作部署
培养方案研制。2020年是学校自主举办职业本科教育的第一年，计划招收普通高考、对口单招、高职转本（3+2模式）、五年一贯制高职（5+2模式）四类本科，合计1904人，为研制具有职业教育特色的人才培养方案，从学校领导、到相关职能部门和二级教学单位，历经多轮场外调研、会议研讨和方案修订，并发布了《关于研制本科层次职业教育专业人才培养方案的指导意见》。
学科建设论证。为推进本科专业学科建设，6月28日到7月2日，相关领域专家应邀参加我校本科专业建设论证会议。
管理制度修订。为规范本科人才培养管理，教务处已着手编制本科学籍管理办法、本科计算机应用能力、本科英语能力考核规范、学位授予办法等制度文件，以适应本科教学管理运行需要。
（教务处 供稿）