我校大型原创话剧《中国职业教育之父——黄炎培》审看演出暨校地文化共建活动顺利举行

12月29日，我校大型原创话剧《中国职业教育之父——黄炎培》审看演出暨校地文化共建活动在大学生创新发展中心炎培会堂顺利举行，中共南京市栖霞区委宣传部、江苏省演艺集团话剧院相关同志与学校师生代表参加活动。

话剧通过记者对晚年黄炎培进行采访回顾的形式，展现了我校创始人、我国近现代民主革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生为兴办职业教育、探索救国道路而奋斗不息的一生。全剧贯穿了黄炎培“使无业者有业，使有业者乐业”的职业教育理想和“手脑并用，双手万能”的办学理念。从访美取经、白手起家，到历经政治迫害、战火纷飞，他始终将个人命运与国家兴衰、百姓生计紧密相连。新中国成立后，他担任国家重要职务，将毕生追求的职教救国理想，融入新中国建设之中。歌颂了黄炎培为国为民、矢志不渝的爱国情怀，以及他立足实际、开拓创新，通过职业教育启迪民智、培养人才、谋求国家富强的教育实践与历史贡献。

审看演出结束后，举行了校地文化共建和部分演职人员座谈会。学校党委常委、副校长高宏彦，党委常委、组织部部长、统战部部长张莉，中共南京市栖霞区委宣传部常务副部长钟漫江，江苏省演艺集团话剧院院长常毅，学校相关部门以及合作单位相关领导嘉宾出席活动。

高宏彦代表学校向支持话剧制作的中共南京市栖霞区委宣传部、江苏省演艺集团话剧院表示感谢，向辛勤付出的演员师生表示祝贺。他指出，这部话剧的制作是对我校创始人黄炎培先生的致敬，是对学校精神源头的追溯，是一次致敬先贤、传承薪火的主题实践，是一次多方聚力、协同育人的成果展示。师生们在演绎中深入角色，在台词中体悟精神，在协作中凝聚认同，这个过程本身就是一堂深刻的“大思政课”。他希望学校相关部门持续拓展“以文化人、以美育人”的载体与形式，将话剧排演打造成常态化、品牌化的文化育人平台，期待与中共南京市栖霞区委、江苏省演艺集团持续深化合作，在人才培养、文化创新、社会服务等领域结出更多硕果。

话剧的制作排演得到了中共南京市栖霞区委宣传部的大力支持，在与会嘉宾的共同见证下，我校与中共南京市栖霞区委宣传部正式签署合作协议，标志着校地双方在文化创作领域的合作进入新阶段。

师生演员代表作感悟分享，透过师生的言语感受到黄炎培先生的执教理想和家国情怀真正走进了大家心里，实现了以文化人、以剧育人的良好效果。

该剧从创作之初便坚持高起点谋划、高标准推进。学校党委高度重视支持原创话剧制作，剧本起草初期，校领导带队到兄弟高校调研，主创团队多次赴上海黄炎培故居、相关展馆等地深入调研，排演过程多次组织校内外专家召开剧本和舞美研讨会，不断深化主题表达、完善剧情结构、贴近人物原型。演职人员团队近50人，大家充分利用课余和假期时间，全身心投入排练，反复揣摩角色、细致打磨表演，从台词到肢体，从情绪到节奏，力求每一处细节都能真实动人、传递力量。历时数月的扎实创排，不仅锤炼出一支有情怀、有水平的师生演职团队，更让黄炎培先生的形象在舞台上鲜活立体，唤起观众对职业教育初心与使命的深切认同。

【剧情简介】

1915年，从美国考察归来的黄炎培，深受爱迪生“手脑并用”创新精神的启发，又亲眼目睹了童年玩伴因“学非所用”而沦落为乞丐、实业家张謇因技术工人匮乏而受制于外国的现实。他拒绝了北洋政府教育总长的任命，决心创办真正能解决民生疾苦、促进国家富强的职业教育。

1917年，他与志同道合者共同创立中华职业教育社，次年创办中华职业学校。面对办学经费的极度匮乏，他以其人格魅力和学校账目清晰的信誉，打动了“铁算盘”银行家宋汉章，成功发行债券，渡过了难关。

1927年，因拒绝将学校变为国民党的政治工具，黄炎培被冠以“学阀”罪名遭通缉，被迫流亡大连。危急关头，连奉命追捕他的特务也为其人格所感化，暗中保护。最终在友人斡旋下，他才得以重返教育岗位。

1937年，淞沪会战爆发。黄炎培以“抗敌后援会主席”身份，带领职业学校的师生们，将课堂所学转化为战时急需的维修、救护、生产等实际技能，全力支援抗战。为保存职教火种，他毅然决定将学校迁往大后方重庆，妻子王纠思深明大义，将逃难的机会让给学生，独自留守上海。